Lo que Debes saber Sobre Moodle.
La abundancia de datos en la red ha eliminado todos los obstáculos al aprendizaje. Gracias a las etapas de intercambio de contenidos, cualquiera puede aprender, moderadamente hablando, sobre cualquier cosa, te detallamos Lo que Debes saber Sobre Moodle
Si bien YouTube es, en este contexto, el lugar de aprendizaje preferido por los estudiantes, en igualdad de condiciones, gracias específicamente al estilo de los ejercicios de instrucción, existen además escenarios de aprendizaje en Internet, más intrincados, planificados para un público más educado.
Entre estas etapas de instrucción, Moodle es uno de los más conocidos, y podría ser de extraordinario apoyo de las organizaciones que deseen avanzar en su conocimiento, formar a su personal o enseñar a sus clientes en la utilización de sus artículos o administraciones.
¿Qué es Moodle?
Moodle es un Sistema de Gestión de Aprendizaje (SGA) destinado a proporcionar a los instructores, directores y estudiantes un marco de aprendizaje basado en el área local. Es de código abierto, por ejemplo, gratuito y sin coste. Cualquiera puede ajustarlo, añadirlo o modificarlo según sus actividades puede instalarse localmente , en un entorno de hosting o en un VPS Linux
Además de permitir y trabajar con la admisión de sustancia instructiva designada y muy organizada, Moodle se ajusta impecablemente al alma de la web social, incorporando ejercicios sinérgicos, por ejemplo,
Reuniones
Salas de visita
Wikis
Estudios o ejercicios de aprendizaje tipo curso
¿Cómo funciona Moodle?
Moodle funciona de manera básica, con tres actores fundamentales:
Director
Educador
Estudiante
El director se ocupa de todo el marco, el profesor se ocupa de su módulo asignado, y el estudiante solo se acerca a los módulos para los que está alistado.
La construcción fundamental de Moodle se coordina en torno a los cursos. Los educadores pueden trasladar sus activos y ejercicios de aprendizaje a los alumnos.
Los estudiantes pueden realizar cursos, componer pruebas, ver activos o interesarse por las reuniones de conversación.
Las ventajas de un escenario como Moodle.
Internet ha cambiado por completo nuestra conducta. Ya no hacemos exactamente las mismas cosas que antes. Las PDA nos simplifican la vida, ya sea para mantener el contacto con nuestros amigos y familiares o para localizar una tienda o un lugar.
Los nuevos avances han aportado mucho a la mejora de los órdenes sociales y la parte más evidente de la última opción, son sin duda la admisión de datos y la instrucción. Un escenario como Moodle contribuye esencialmente a democratizar y trabajar con la existencia de estudiantes de diversos orígenes.
La posibilidad de acceder a distancia a los módulos de preparación es un regalo del cielo, ya que rompe los obstáculos del tiempo y la distancia. Los estudiantes básicos, los estudiantes universitarios o los trabajadores de las organizaciones encontrarán en esta etapa, una verdadera oportunidad de preparación persistente, sin prácticamente ningún obstáculo de tiempo o espacio.
La otra parte fascinante de esta etapa es la perspectiva socio colectiva, que se hace posible gracias a los diversos aspectos sociales como los debates y las charlas. Permiten a los mentores y a los estudiantes avanzar juntos simultáneamente.
Metodología académica de Moodle
Como se ha referido anteriormente, la forma de pensar de Moodle es que el alumno pueda aprender a través del aprendizaje sinérgico. Al final, la crítica entre el alumno y el instructor. Esto permite trabajar con wikis, admitir discusiones, material de iluminación, etc. La metodología académica de Moodle tiene algunos elementos inconfundibles. Son los siguientes
Adaptabilidad. Depende de un desarrollo amigable, no de un registro básico de datos.
Intuitividad. Avanza la correspondencia educador-alumno.
Inversión. Conversaciones, reuniones, wikis, compromisos de los alumnos con el glosario del programa, etc.
Tiene en cuenta el seguimiento de los alumnos, a través de la correspondencia con los educadores.
Registros web de acceso a cada activo e historial de ejercicios accesibles a los alumnos y educadores.
El marco caracteriza dos grupos principales para el material de los estudiantes. Está dividido en activos y ejercicios. Al final, los activos a tener en cuenta y la forma en que desea hacer frente a pasar los distintos módulos del programa.
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